怎么表达。
因为他先属于国家，然后才是洛笙的爸爸。
之后的十二年，洛笙再也没有去过游乐园。
上课铃声响起，第一节课是语文课，语文老师走上讲台。
“马上临近期末考试了，大家最近学习都很累，所以，我有个新想法来让大家放松一下心情，大家听听可不可行啊。”
“以后我们每节课拿出五分钟，大家来分享一下自己最喜欢的一篇文章，或者最喜欢的一个片段也可以。”
“一方面为了让大家放松心情，另一方面也是可以方便拓展一些文化储备，以后写作文的素材也会更多一点，顺便大家也可以看看同学们对于文章的审美以，大家觉得怎么样啊？”
同学们都没什么意见，甚至觉得挺新鲜的。
“那我们就每个人轮流讲。”
“今天没提前安排，那就从裴砚青开始吧，你可以分享一下自己最喜欢的文章片段吗？”
全班的目光都聚焦在教室的西北角，裴砚青闻言抬起头，他眉眼清澈干净，站起身。
身侧，他同桌肩膀微微颤抖，手背蹭过脸颊，默默地抹掉刚刚没忍住掉下的泪珠，看起来小小一团，想哭又忍住的样子更显得可怜兮兮。
洛笙已经在极力控制自己的情绪，她一遍一遍告诉自己，没什么，要坚强一点，要勇敢。
在几近将她淹没的悲伤中，她募然听见旁边的人开口，清澈声线带着冷意，语速不急不缓。
“《谁是最可爱的人》，作家魏巍。”
“有一次，我见到一个战士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。
我问他：“你不觉得苦吗？”
他把正送往嘴里的一勺雪收回来，笑了笑，说：“怎么能不觉得？我们革命军队又不是个怪物。不过我们的光荣也就在这里。”
“就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点什么就做点什么。”
“他又指了指狭小潮湿的防空洞说，“再比如蹲防熔洞吧，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。”
“可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。”
“他们想骑车子也行，想走路也行，边遛达边说话也行。”
“只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。”
那是她小时候最喜欢的一篇文章，每次读到的时候都会想起爸爸是国家的大英雄，他保护了这个世界。
字字句句都印在她的心底，在这个孤立无援的时刻，少年的声音在耳边悠悠回荡。
洛笙抬起头，少年肩背挺直，身上带着优等生的斯文感，可即使他规规矩矩站着，校服扣子扣到最上面一颗，一丝不苟，也依旧掩盖不住他身上那股随意不羁在
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