从学生的测评情况来看,郑宗桥还是不错的,学生对郑宗桥是满意的喜欢的,说郑老师上课幽默诙谐,课堂充满欢乐,也说他关心爱护学生尊重学生,只有个别同学提出郑宗桥要注意课堂秩序维护好纪律。没有注意维护纪律,是郑宗桥觉得自己上不了高三的一种放任行为,一旦认真起来,郑宗桥是充满杀气的,他完全有能力维护好纪律,这一点,王学敏也看到过郑宗桥批评教育学生的场景,他的态度方法完全是在行的有效的。
王学敏自己心里已经同意了郑宗桥的请求,但是郑宗桥这么长时间没有上高三了,突然让他带毕业班,其他领导肯定会引起关注的,所以别的老师上高三无所谓,郑宗桥的事情必须上行政会研究。
行政会上,王学敏一经提出郑宗桥的事情,大家都张大了嘴巴大吃一惊。在他们的谋划和预计中,根本没有郑宗桥的位置,王学敏突然提出郑宗桥,他们一时还真的缓不过来。
现在不比过去,高考竞争越来越激烈,学校之间互相攀比,老百姓也都非常关注各校的高考结果,一旦有闪失,那会影响学校来年招生和长远发展的,所以各个学校对上高三的老师都持相当谨慎的态度,宁肯保守一点,也绝不敢冒险去使用一个新人。
朱立新说:“郑老师也不错,可是他多年没有带过高三,能行吗?这几年其他几个学校穷追不舍,前面还有一个县立中学,赶不上县中不要紧,一旦比后面的其他学校超越,那影响可是轰动性的,仲平中学可担不起这个损失呀。”朱立新说完,其他老师纷纷附和。说有风险。
王学敏一看不行,就没有再坚持自己的意见,只是建议朱立新樊仁他们下去听听郑宗桥的课然后再做决定。朱立新一看王学敏心里还是放不下郑宗桥,也没有再说,就答应完成听课任务再议。
回过头,王学敏把郑宗桥找的来作了长谈,肯定了他的成绩和优点,问他一旦上高三准备怎么干。
郑宗桥一听有戏,就表态说首先自己要好好干,怎么样干好,郑宗桥说自己准备利用假期好好研究研究高考。王学敏转眼一想说你去把你家刘老师叫来,郑宗桥出去就请来了刘云霄。刘云霄一进门笑着问:“校长大人请我来有何贵干呀?”
“想请你这位高人扶贫帮困,先富帮后富,如何?”
“好呀,您只管吩咐,小人一定从命。”
王学敏哈哈一笑:“呵呵。要你帮助的人远在天边近在眼前。”
刘云霄回头一看郑宗桥:“他呀!”然后顿了顿说:“谢谢你这么看得起他。”
“什么叫看得起他,他本来就挺厉害的,只是没有人发现罢了。”
“世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。”刘云霄调侃起了王学敏。
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