龚老师，陆离在心中暗叹，这位老师也是一位精通摸鱼之道的人呐。
那潇洒的背影写满了两个字。
摸了。
摸鱼老师离开后，陆离装模做样地从药瓶里倒出一颗维生素c，假装补充星力。
随后他右手转着刻刀思索起来。
桌上放置的是一张空白的卡材，陆离想要为星卡游戏机制作第二张游戏卡。
在这张游戏卡上，陆离想尝试着将两款游戏都容纳其中。
——贪吃蛇和扫雷。
俄罗斯方块这款古早游戏终究是太简单了，它带来的新鲜感完全依靠于一种叫做“随机”的东西，玩家能上头玩这款游戏的时间很有限。
而且这个世界的游戏发展虽然滞后，但是依然有一群喜欢玩游戏的竞技型核心玩家。
他们和陆离一样，热爱游戏，热衷游戏。
会绞尽脑汁，想尽办法去让自己在游戏中获得更好的成绩。
像俄罗斯方块这样简单的游戏，没过多久就会被摸索出相应的攻略，那么后来者想要获得好成绩，只要熟练地“套公式”就可以了。
这样会使得游戏的乐趣大大降低。
而单纯的体验型玩家，可能完全是冲着“星卡游戏机”来的，与之配套的只有一款游戏，那么他们会观望。
毕竟只为了俄罗斯方块买个游戏机，好像有些不值得。
那么，陆离就要快速扩充星卡游戏机的内容来告诉这些观望者。
买我家的产品，值！
教室里很安静，几乎只能听到刻刀在卡材上游走的“簌簌”声响。
陆离提起刻刀，轻轻点在空白的半边卡面上。
而原本在和困倦作斗争的耿小文也清醒过来，目光炯炯地看向陆离。
这才是他来上课的目的，给室友的制卡技术摸个底。
在小胖子眼里，陆离肯定不会是一阶星卡师，毕竟星力能在十八岁时达到一阶，完全可以去竞争一下正式的入学考试，不用走旁听生的通道。
那么他制作的肯定是生活卡了。
或者说，只是单纯的星卡回路联系。
但是陆离在制卡前要吃药的行为好像有点怪异。
是他控制不好星力，在制卡过程中浪费的星力有点多？
而且，他为什么不用设计台？
教室里的学生们，都在升上大二之前通过了一阶制卡师考核。
但他们依然规规矩矩地从收纳卡里取出设计台，将卡材扣在设计台面上，对照着铭刻在台面上的精细坐标绘制回路。
这样能让他们绘制的回路更为精准，能级更接近满值。
难道说自己这位室友只是想随意练练刀法笔法，而不是正是制卡？
下一刻，小胖子完全打消了这个念头。
陆离手中的刻刀灵巧非凡，在空白的卡面上游走。
绘制回路笔触流畅，力度相同，回路出现在卡面上的速度让小胖子不禁怀疑陆离到底有没有思考。
这些制卡动作就好像完全融入了肌肉记忆。
同时，陆离的制卡并不是装腔作势才会显得如此优雅，他绘制回路的动作如同机械一般精准。
耿小文虽然看不出陆离在制作什么星卡，但是星符的模样是固定的。
卡材上的每一枚星符都和教科书上完全一致，至少肉眼看不出有什么区别。
你跟我说这家伙是旁听生？
小胖子疑惑了。
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