时间渐渐来到十月。
入职一个月,菲利克斯已经适应了紧张的教学工作,变得游刃有余起来。
三、四年级,以激发兴趣为主,菲利克斯在课堂上办了几次实践活动,不得不承认,小巫师们的脑洞不是盖的,他们仅仅学了第一组实用魔文,也就是可以操控魔法傀儡做出基础动作的程度,但这就被他们玩出了花儿。
女生组的“劲舞团”,男生组的“热血格斗”,办得极为火热。
菲利克斯还发现了一个叫塞德里克的人才,这个赫奇帕奇的四年级生,开发出了一个神奇的应用场景——上课传纸条。
魔法史课上,可能是课程实在无聊,于是塞德里克操纵傀儡游走于教室,给自己的好友传信。几个昏昏欲睡的小巫师看到这一幕都惊呆了,魔法傀儡蹦蹦跳跳地来到一个小巫师脚边——他睡得正香,口水都流了出来。
塞德里克小幅度甩动魔杖,魔法傀儡猛地跳起来,小拳头敲在小巫师的膝盖上。
“砰!”
这位睡熟的小巫师突然惊醒,下意识一脚踢出,魔法傀儡直接起飞,穿过宾斯教授的身体,砸在地上。
几十年如一日、沉浸在自己教学世界的、霍格沃茨OL唯一玩家——宾斯教授,罕见地发了火,“伦博特,扰乱课堂秩序,拉文克劳扣十分!”
这位诚实的赫奇帕奇站起来表示,自己不叫伦博特,也不是拉文克劳,于是他就被关了禁闭。
这种小道消息瞬间就传遍了学校,到了第二天,已经有人迫不及待地尝试复制这一壮举,紧接着被以麦格教授、斯内普教授、弗立维教授为首的一干校园黑恶势力迅速镇压。
双胞胎兄弟倒了大霉,他们在变形课上操纵魔法傀儡和变形道具——一只蜥蜴打架,被麦格教授扣了五十分,外加三周的禁闭。
餐桌上麦格教授委婉提醒菲利克斯不要放纵学生,这使得他不得不在课堂上重申,除了他的课,不要在其他课堂上练习魔法傀儡,否则他会收回教具。
六年级小巫师,还在和自己的“残疾”魔法傀儡较劲。他们手中的教具可不像三四年级那样完善,他们必须要自己勾画出百分之三十的魔文。
这就使得六年级的画风十分诡异,你经常能看到双腿残疾、只能凭借双手爬行的奇行种魔法傀儡,许多小女巫为了从低年级学生手中借来心爱的人偶,不得不签订一系列不平等条约——比如代写作业。
而五年级和七年级学生,他们的魔法傀儡功能最是全面,不过他们的是“体验版”,以理论成绩作为体验时间的评判标准,不是人人都能拿到手的。
但他们操纵起傀儡来最是炫酷,一到周末,学霸们在学校各种场合相遇,彼此心照不宣地对上眼神,便操纵魔法傀儡进行一场战斗。
寒冰华丽、火焰肆虐、雷
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