走进教室,那是龙德二中一个年轻教师在上课。或许年轻教师是第一次经历这么大型的公开课,非常紧张,开头的一分钟,不敢动,但是他也还算灵活,他就让学生朗读《爱莲说》,之后,紧张缓和些了,他就采用提问的方式来引导学生分析。
只见他问道:“同学们,你们见过莲吗?莲还有其它什么名称吗?”学生们紧张了一会儿,也七嘴八舌地回答道,有的说“见过”,有的说“没见过”。有的说:“莲又称荷花”。有的说:“莲又称芙蕖”……
那年轻老师又问道:“人们为什么喜欢莲呀。”
同学们又七嘴八舌地说道:“好吃”“高洁”“高雅”“出淤泥而不染”……
一节课让听课教师与同学们都觉得时间过得真快。周组长也露出微微的笑脸。
李副组长这一组首先去了图书馆。
在图书馆走着走着,她看到图书馆的图书还是比较多,但是,书却比较旧,有的书还没有盖章。有的却盖了龙德县图书馆的章。
李副组长皱着眉头,她对许利平说:“你看这个图书馆,书是人家的,书那么旧,这个符合教育强县的条件吗?”许利平一听,顺着李副组长的意思说:“李校长说得是。不瞒您说,我们创建教育强县就是希望通过这个创建活动,引导政府多投入,多支持。山区县只是吃饭财政,本来就没有多少钱用在教育上,这次创强活动,让龙德二中的图书馆有了真正的图书。虽然还有不少有待完善地的地方,但毕竟是促进了教育事业的健康发展。”
唐亮听了李副组长、许利平老师的话,知道许老师是为自己的说话,他不太会说客套话,很诚实地说:“李校长,我们山区县比较贫穷,学校的图书资料是不够的,我们原来只有五千册多书。后来,我就发动家长捐一些旧书,家长捐了1万多册。然后,我们又去社会上购买了一万多册旧图书。但是还不够,还差1万多册书。我本来想再去买一些图书的,但后来说省流动图书馆有1万册流动图书来我们龙德县图书馆。而龙德图书馆容纳不下那么多图书,而我们却正好缺图书。当时我想,如果把县图书馆的容纳不下书放到我们学校,这正好我们可以共享。县图书馆的这些书,我们学校的师生,社会上的人都可以来我们学校的借书,这样,我们的书也够了,图书馆的事也办成了。李校长,就因为这样,我们的图书有些东西,如盖公章方面,不太规范,还请李校长理解。”
李副组长用嘲笑的口气说:“你这是弄虚作假。借书糊弄我们。就凭这个我们可以就不让你们过关。”
唐亮没有哀求,仍然正气凛然,不卑不亢地说:“我不是弄虚作假,我没有糊弄你们。所有东西都是光明正大的,汇
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